在今天(6日)举行的“2006纺织科学与工程博士生国际学术论坛”上,教委相关负责人透露,上海高等教育的规模迅速扩大,目前总人数超过75万人,截止到2005年底,研究生在校生人数达到6.94万人。
中国现代教育一直以培养精英为己任, 直到上世纪50年代后期,陆续出现反精英教育的行为 西方近现代教育通行的原则是才能至上,崇尚精英培养,而在中国的文化传统中,则似乎不太习惯以精英来论事。
好像所有的学校都在培养精英,但其实又都培养不出精英 什么人是精英? “精英是整个社会最上层的那群人,永远是少数。
在一项“希望子女从事职业”公众调查中,教师成为期望值最高职业。
1996年,汨罗的素质教育经验在全国推广,而今,这里的教育还能给人们什么样的惊喜? 编者按:促进教育和谐,是构建和谐社会的重要一环。
资料图片:李开复纵论打工与创业 》》详细 本文系《商务周刊》供新华网专稿,未经《商务周刊》授权不得转载 《商务周刊》:我们希望了解是什么支持着您为中国教育事业做的这一切:开复学生网,上千封的回信...
摘 要:结合青岛职业技术学院“工学结合”的实训教学工作实践,提出了高职教育“工学结合”的实训教学思路与“工学结合”实训教学要求相适应的教学管理改革,阐述了“工学结合”实训教学的基本形式、“工学结合”实...
范 唯 教育部高教司高职高专教育处 (北京 100816) 马树超 上海市教科院高职教育发展研究中心 (上海 200032) “十一五”期间,是我国高等职业教育发展的重要时期。
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