日前，省教育厅出台意见，要求深入推进全省依法治教工作，着力补齐依法治教、依法治校的短板，全面加强教育法治建设，加快实现教育治理体系和治理能力的现代化。

根据意见，浙江省要求各地各校坚持把领导干部带头学法、模范守法、主动用法作为依法治教的关键，大力加强领导干部的法治学习活动，重点研读习近平总书记依法治国的理论和思想，深入领会法律法规所蕴含的法治思想和法理精神，推广领导班子“法治微课”制度，坚持把维护教育公平、提升育人质量、保障人民群众的受教育权作为出发点和落脚点。对教育行政部门，要在依法梳理、明晰权力清单、责任清单基础上，全面落实“法无授权不可为、法定职责必须为”的要求，按照教育管办评分离、放管服结合的思路，进一步简政放权、优化服务、提高效率，落实和保障学校的办学自主权，并加强事中事后监管措施，改革健全教育督导制度、依法决策机制、教育行政执法机制、纠错问责机制等。

目前，浙江省各级各类学校正在抓紧制定学校章程建设，对此，意见要求各校进一步建立完善现代学校制度，大力推进校园法治文化建设，把法治教育融入校园法治实践，将民主法治、公平正义、自由平等、权利义务等理念，渗透到学生行为规范、日常教学要求之中，凝练到学校校训或者办学传统、教育理念之中。同时，切实加强教师队伍的法治宣传和教育，充分发挥其依法治教主力军作用，全面提高教师依法执教的意识与能力；切实把法治教育纳入国民教育体系，把法治教育纳入学校总体教学计划，在大学全面加强宪法教育，在中小学全面设立法治课程，并整合社会法治资源建设一批青少年法治教育实践基地，开展丰富多彩的校外法治教育，让青少年体验司法实践活动。

为更好地保障依法治教的深入推进，意见强调要健全教育纠纷处理机制和法律援助服务体系，建立并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。各地应充实和加强教育法治工作队伍，通过购买服务、合作共建等方式，在今年年底前全省各级教育行政部门建立法律顾问制度，2017年年底前全省各级各类学校普遍建立法律顾问制度，同时引导家长确立科学的教育认知，争取全社会更多地在教育理念、教育方式、教育规矩上形成推进依法治教的共识。