新华网上海１０月２７日电 （记者刘丹）从２００６年秋季开学起，上海市中等职业技术学校教学“大变脸”：以往的“ｘｘ概论”“ｘｘ基础”等课程名称被“ｘｘ操作”“ｘｘ维修”等名称取代；专业课内容也由“知识为主”转变为“做、学一体”的教学模式，目的在于让职业教育学历证书和职业资格证书“双证融通”，提高学生的职业能力和就业竞争力。

长期以来，职业学校学历教育和职业资格证书“两张皮”现象严重，学校教学和市场需求脱节，导致一部分“重理论、轻实践”的职校学生难以就业。

日前，上海市教委针对当前职业资格证书的现状进行了市场调研，选择了一些市场认可度较高、对学生就业有利的职业资格证书进行分析，并将其考核项目与要求纳入职业学校专业课程教学大纲之中。

“这样，学生在学完专业课程后，基本上掌握了相关职业资格证书的考核内容与要求，职业教育学历证书与职业资格证书有望在课堂中得以衔接，将大大增强职校学生的市场就业竞争力。”上海市教委副主任瞿钧说。

此外，为了让职校学生进一步拓宽知识面，上海市教委还将职业教育课程分成“专业核心课程”和“专业方向性课程”。“专业核心课程”是学生的必修课，学完后，学生可根据其特长、爱好等，选择针对性较强的“专业方向性课程”进行学习，既保证学生有较宽的专业基础，又针对就业岗位进行专门化技能培训，兼顾了学生职业发展的实际需要。（完）