为深入贯彻学院第三次党代会精神，奋力推进中国特色高水平高职院建设，4月26日下午，学院在行政楼2号会议室举行“有效课堂”认证专家研讨会，立体化打造有效课堂，提高课堂教学质量。会议邀请了孟祥玲教授等9位专家参加研讨，学院党委委员、教务处处长贾永枢教授出席，高职所、教务处相关人员参加，高职所所长程有娥教授主持了本次研讨会。

会上，贾委员重点解读了《维多利亚老品牌76696vic“有效课堂”认证实施方案》。他强调指出，“有效课堂”认证活动是学院贯彻国家文件通知精神、践行学院第三次党代会精神、实施“人才强校”战略、建设中国特色高水平高职学校的重要举措，也是继三个“一”教学能力过关活动、专业主任能力提升活动之后学院的又一重大教学改革行动。“有效课堂”认证活动旨在提升教师教学能力，把课堂教学建设强起来，把课堂教学秩序提起来，淘汰“水课”，打造“金课”，提高人才培养质量。“有效课堂”认证活动的参加对象是所有专任教师（除双肩挑外），同时鼓励校内兼课教师参加。

程有娥所长指出，专家课堂教学听课评价要体现严谨的原则，加强沟通与交流，充分发挥专家的功能，在专家组内形成共识，不刻意于某种形式与模式，课堂教学的有效性应以促进学生的发展为本。督导处邱旭光老师详细介绍了“有效课堂”认证课堂教学诊断评价的具体流程及注意事项。

与会的各位专家围绕“有效课堂”认证实施方案、认证标准、满意度调查问卷等内容开展深入交流与研讨，提出了进一步优化的意见与建议。在课堂教学诊断评价中，专家组将从教师基本素养、教学目标、教学内容、教学实施、信息技术应用等角度对课堂教学的有效性进行诊断评价，并进行满意度问卷调查，向教师反馈意见，指导其进一步优化教学，提升课堂教学质量。