各院（系）：

为深入贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）系列文件精神，进一步健全我校创新创业教育课程体系，深入推进创新创业教育与专业教育的深度融合，学校决定开展2019年“专创融合”课程教学改革项目申报立项工作。现将有关事项通知如下：

一、立项原则与数量

（一）立项原则。申报项目要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神和国家职业教育改革实施方案相关举措。密切结合我校专业特色，从理论和实践两个方面进行挖掘、研究和探索，通过设计课程内容、改革教学模式，切实把创新创业教育融入专业教育。

（二）立项数量：全校拟立项一批“专创融合”课程教学改革项目（按校级教学改革项目管理）。每个院（系）应充分挖掘、发挥专业优势特色，从本院（系）专业的2019版培养方案中“专创融合课程”模块列出的课程中至少推荐1-2门（1个专业的院系至少推荐1门，2个以上专业的院系至少推荐2门）课程申报校级“专创融合”课程教学改革项目。

（三）经费支持：对批准立项的项目，创业学院从创新创业相关经费中给予每个项目0.8万元经费支持。

二、项目研究要求

（一）项目课程教学内容与资源：积极推动专业教师在教学过程中渗透创新创业理念和知识，结合课程特点，全面梳理和设计课程教学内容，将创新方法、创新思维等内容融入课程知识点，引导学生开展创新研究、技术研发、产品开发等；也可以将创业理念、创业知识等内容与知识点密切结合，强化学生的创业信心、创业能力。建设“专创融合”教学案例库、课件库、教学视频库等教学素材，并用于实际教学。优化理论教学与实践教学的关系，通过实践训练来锻炼学生的开放性思维、实践技能、心理素质，把传统专业教育实习平台与创新创业教育实训平台有机统一。

（二）项目课程教学设计与方法：灵活运用启发式、探究式、讨论式、案例式、项目驱动式、线上线下相结合等多样化混合式教学模式，实现“以学生为中心”的教学方式；注重案例分析教学，可聘请行业内具有丰富创业管理经验的企业家、投资家或管理人员参与课堂教学活动；加强实践教学环节，培养学生在专业领域的创新精神和创业意识。鼓励研究的课程建设为在线开放课程。

三、申报要求和程序

（一）项目负责人1人，具有讲师及以上职称，参建人员不超过5人（含负责人）；鼓励组成跨专业的课程建设团队。

（二）申请人填写《维多利亚老品牌76696vic“专创融合”课程教学改革项目立项申请书》（见附件1，以下简称申请书），报院（系）初审。

（三）各院（系）成立评审小组，对申报的项目严格评审并排序，填写《维多利亚老品牌76696vic“专创融合”课程教学改革项目立项申请汇总表》（见附件2，以下简称汇总表）并签字盖章。

（四）各院（系）将推荐申报项目的申请书和汇总表纸质稿1式3份于2019年11月8日前交创业学院郑君山老师，电子文档同时发邮件到368778958@qq.com，逾期不予受理，联系电话：55589645。

（五）教务处、创业学院组织有关专家对申报项目进行评审，确定“专创融合”课程教学改革校级立项项目，并予以公示。

四、课程验收

（一）项目课程建设期为1-2年（自项目立项公布日起）。

（二）“专创融合”课程教学改革项目结题要达到下列条件：

1. 课程面向学生完整开设至少一学期，教学效果良好。

2.编写课程标准（突出专创融合）和课程全部的“专创融合”教学设计（参考附件3）。

3. 录制2个“专创融合”课程的课堂教学实录（每个45分钟）。

4.编写1本“专创融合”课程校内讲义。

教务处、创业学院

2019年10月23日